A matemática passará a ser obrigatória durante todo o ensino secundário, de acordo com os planos do governo para reformular o currículo escolar em Portugal, juntamente com um gasto proposto para combater a falta de professores e manter as instalações escolares.
O Ministro da Educação, Fernando Alexandre, anunciou a proposta curricular durante a análise parlamentar do projeto de Orçamento do Estado para 2027, afirmando que a matemática fará parte de um núcleo comum para todos os alunos do 10º ao 12º ano, independentemente do curso escolhido.
As mudanças entrarão em vigor no ano letivo de 2028/2029, após uma consulta pública que deverá iniciar antes do final de dezembro.
“Teremos um currículo central no qual a matemática será obrigatória do 10º ao 12º ano,” disse o ministro aos deputados. Juntamente com esse núcleo, os alunos terão maior liberdade para escolher disciplinas, inclusive no ensino vocacional.
Atualmente, apenas o português e a educação física são obrigatórios durante os três anos do ensino secundário. Filosofia e uma língua estrangeira fazem parte do currículo comum nos 10º e 11º anos.
De acordo com a apresentação do ministério, a reforma visa reduzir “a fragmentação e superficialidade curricular”, fortalecer a aprendizagem fundamental e dar maior liberdade às escolas sobre as escolhas de disciplinas no ensino secundário.
Os anúncios, reportados pela Lusa, delineiam mudanças que vão além do orçamento do próximo ano, com reformas também planejadas para os primeiros seis anos de escolaridade.
Uma consulta pública separada, também programada para dezembro, abordará a proposta de fusão dos primeiros e segundos ciclos — atualmente anos 1-4 e anos 5-6.
A nova organização será testada em escolas selecionadas a partir de setembro de 2027, com um projeto piloto que ocorrerá durante todo o ano letivo de 2027/2028.
Resultados de aprendizagem essenciais revisados também serão submetidos à consulta. Estes visam esclarecer mais claramente o conhecimento e os níveis de desempenho esperados dos alunos, incorporando literacia financeira, digital e inteligência artificial.
Juntamente com as mudanças curriculares, o governo propõe gastar 88 milhões de euros em 2027 em seu programa “+Aulas +Sucesso” para abordar a falta de professores.
Introduzido no ano letivo de 2024/2025, o programa inclui apoio a professores que trabalham longe de casa, incentivos para adiar a aposentadoria, maior flexibilidade sobre obrigações de ensino adicionais e concursos de recrutamento especiais para cargos permanentes.
De acordo com a nota orçamental do ministério da educação, as medidas contribuíram para a contratação de 5.535 professores nas escolas públicas durante o último ano letivo. Dentre eles, 1.008 retornaram após pelo menos um ano fora do sistema.
Mais 2.232 professores concordaram em estender suas carreiras, enquanto 7.122 receberam apoio para trabalhar longe de casa.
O ministério afirma que o programa atrásra está sendo mais focado em áreas com as maiores carências, abrangendo oito zonas de recrutamento escolar na Grande Lisboa, na Península de Setúbal e no Algarve.
Uma revisão do Estatuto da Carreira Docente também está em andamento, com o objetivo de tornar a profissão mais atraente. Parcerias com instituições de ensino superior visam ajudar pessoas que já trabalham nas escolas a completar sua formação profissional.
Para os edifícios escolares, o orçamento preliminar destina 109 milhões de euros da receita fiscal para conservação e manutenção de 176 escolas e para pagamento de empréstimos usados para construir escolas estaduais.
O dinheiro é destinado à empresa pública Construção Pública. Portanto, não se trata apenas de financiamento para novas obras de renovação; parte será destinada ao serviço de empréstimos existentes.
Separadamente, o ministério afirma que 151 candidaturas envolvendo escolas onde as obras foram consideradas urgentes estão em revisão. As candidaturas para o mais recente empréstimo do Banco Europeu de Investimento encerram no final de 2026.
Esse financiamento cobre escolas classificadas como necessitando de intervenção “muito urgente” ou “urgente”, projetos sob o Plano de Recuperação e Resiliência (PRR), e escolas severamente danificadas pela Tempestade Kristin em janeiro, especialmente no centro de Portugal.
Doze projetos de reabilitação na categoria de “muito urgente” já foram aprovados este ano, com obras avaliadas em 174 milhões de euros.
O ministério diz que suas prioridades para 2027 incluem garantir financiamento, prevenir atrasos e coordenar a reabilitação com as necessidades educacionais, planejamento da rede escolar e manutenção de edifícios.
O investimento também se estende às escolas portuguesas no exterior. Novas instalações planejadas para a Escola Portuguesa em Dili, Timor-Leste, têm um custo total estimado de 21 milhões de euros e acomodarão cerca de 2.000 alunos. As preparações para estabelecer uma escola estatal portuguesa na Guiné-Bissau continuarão.
O Programa Orçamentário da Educação está alocado em cerca de 7,788 bilhões de euros, representando aproximadamente 67% do orçamento mais amplo do Ministério da Educação, Ciência e Inovação. O gasto total proposto pelo ministério é 1,7% abaixo da despesa estimada para 2026.
O sistema escolar coberto pelos números do ministério compreende mais de 5.000 estabelecimentos, desde a educação pré-escolar até o nível secundário, com cerca de 127.000 professores e 50.000 funcionários não docentes.
Mais de 1,4 milhão de alunos frequentam esses níveis de ensino, com 79% em escolas públicas e 21% em educação privada.
Fonte: LUSA
